TAREAS

Libro pág, 196 y 197.
Repasamos teoría para mañana.

AREA DE UN POLIGONO-Lógico Matemáticas-1 Primaria-Niños 6 ó 7 ó 8 Años E...

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Hemos explicado el área de las figuras y el área del cuadrado y rectángulo.
Libro pág 192, ejercicios 2 y 3 y pág, 193, razonamiento. Repasamos el tema para mañana.

El control del tema 13 lo hemos puesto para el miércoles 3 de junio.

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Para el lunes 30:
hacemos la página 190 ejercicio 2 y 3, y de la página 191 el ejercicio 2 y Cálculo mental.

CUADRO RESUMEN

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Hoy hemos repasado en clase.

Los cuadriláteros son polígonos de 4 lados.

                                         TIPOS:

PARALELOGRAMOS: 

Lados paralelos 2 a 2. 

Los lados opuestos son paralelos e iguales.

 

                              4 lados iguales 

                          4 ángulos iguales (90º)

                              Lados iguales 2 a 2

                           4 ángulos iguales (90º)

                                  4 lados iguales

                              Ángulos iguales 2 a 2

                          Lados iguales 2 a 2

                         Ángulos iguales 2 a 2

NO PARALELOGRAMOS:

La Eduteca - Clasificación de polígonos

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Para clase y para casa lo que no de tiempo.
Libro página 186, 187, 188 y 189, no hacemos calculo mental, ni razonamiento, lo haremos en clase.

Resumen de lo que hemos visto hoy en clase

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Libro pág, 200 y 201 hechas en clase.
Portada tema 13 y pág. 185, el cuadro azul, copiarlo y hacer los dos ejercicios.

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Fotocopias, hacer las tres páginas que quedan para terminar.

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Fotocopias pág, 184,185 y 186.

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Fotocopias pág, 181, 182 y 183. hemos tenido tiempo para hacerlo en clase.

Enlace para trabajar las matemáticas

http://www.murciaeduca.es/cpescultorsalzillo/sitio/index.cgi?wid_seccion=9&wid_item=93

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Hoy en clase, con el croquis hecho en nuestra libreta del trayecto desde el colegio a vuestra casa y con la ayuda de google maps, la hemos ubicado.

Para mañana fotocopias pág, 180.

Mapas y planos

Mapas y planos Actividad Nº 537 1- ¿Qué son los mapas? Los mapas son representaciones planas de una parte o de la totalidad de la superficie terrestre. Es una representación, es decir no es la realidad exacta. Es como una foto tuya donde no eres tú sino una representación plana de ti mismo (a). Cuantas veces hemos dibujado un mapa para “decirle a un amigo como llegar a nuestra casa” hemos dibujado lo que vemos. Pues bien, el mapa es eso una representación plana de la superficie completa de la tierra o de solo una parte de ella. La representación plana de la Tierra tiene una importante dificultad; la Tierra es redonda (en realidad es un ovoide, abultada en el centro y achatada en los polos). Esta dificultad se resolvió con largos años de trabajo, a través de las proyecciones cartográficas. Existen tres tipos básicos de proyecciones: la cilíndrica, la cónica y la cenital o azimutal. Observa y lee con atención las imágenes y las leyendas que se presentan a continuación: Como puedes, ver ninguna de las representaciones de la Tierra es exacta. Por lo tanto, se utilizarán los distintos tipos de proyecciones, dependiendo del objetivo que se persiga. Por ejemplo si quiero representar de mejor forma mi país tal vez la proyección azimutal será la adecuada más que la cónica. Pese a la dificultad que presentan las proyecciones cartográficas, los mapas siguen siendo un método de extraordinaria importancia para representar a la Tierra, establecer límites, conocer la dimensión de los continentes y de los países, apreciar la distribución de los océanos y los climas, entre muchas otras cosas. 2- Componentes de los mapas Los mapas al ser una representación, necesitan de elementos que ayuden a descifrar lo que quieren decir. Algunos de los componentes de los mapas son: 2.1- Escala En palabras simples, la escala de los mapas es el número de veces en que  estos son “achicados” para representar la realidad. Puesto que si te has dado cuenta, una foto tuya difícilmente es de tamaño natural, y muestra solo una parte de ti. ¿te imaginas las dificultades que tendríamos si los mapas fueran de tamaño natural?. Tradicionalmente, los mapas han sido clasificados según su escala  en planos, cartas y mapas. Un plano tiene una escala de no más de 1:25.000. Una carta tiene una escala entre 1 : 25.000 y  1:250.000, y un mapa tiene una escala por sobre 1:250.000. - La escala es una proporción matemática entre el tamaño real y el representado en el mapa. - La escala es el número de veces que la realidad ha sido reducida. Cuando lo que buscamos es representar con gran precisión lo que existe en un área pequeña, debemos usar escalas inferiores a 1:25.000. Por el contrario, si lo que interesa es representar amplias zonas utilizaremos escalas superiores a 1:250.000.  Generalmente, la escala se expresa a través de una proporción: 1:100.000. Esta escala quiere decir que un centímetro del mapa equivale a 100.000 centímetros de la realidad. Como habitualmente no nos referimos a las distancias en centímetros, las escalas se convierten a kilómetros. Por lo tanto, una escala 1:100.000 significa que 1 cm del mapa (en el papel) corresponde a 1 km de la realidad. La escala también puede representarse gráficamente a través de una barra graduada que nos proporciona la misma información: - ¿Cómo se logra saber la escala de un mapa? Para  lograr esta información se requiere ocupar la formula: 2.2- Título Hay algunos mapas que lo poseen. El título es el nombre de lo que quiere representar el mapa. Por lo general se encuentra en el centro superior del mapa y nos sitúa sobre la información que nos quiere entregar el mapa. Por ejemplo: Mapa de la delincuencia de La Serena, es un mapa que nos proporcionará información acerca de los lugares más peligrosos de la ciudad. 2.3- Leyenda o simbología Es un recuadro por lo general ubicado  al ladro derecho de los mapas. Este recuadro nos explica cada uno de los símbolos, colores, líneas, figuras que  usamos en los mapas para representar la realidad. 2.4- Orientación  Es importante indicar en un mapa donde está el norte, la mayoría de los mapas están orientados con el norte hacia arriba en la página. La orientación se indica con un símbolo: una flecha o una rosa de los vientos que apunte hacia el norte. 2.5- Las coordenadas Nos permiten localizar un punto mediante un conjunto de líneas imaginarias que se cortan. Los meridianos y paralelos de la Tierra son líneas habitualmente utilizadas para este fin, construyendo la llamada red geográfica. 4- Planos El plano es un dibujo que representa un lugar visto desde arriba. Ese  lugar puede ser una habitación, una casa, una localidad. Se utiliza para para situarnos y orientarnos correctamente. En el plano de la localidad se representan los elementos físicos que hay en ella, por ejemplo, los edificios, calles, plazas. Cada elemento se representa por un símbolo. Se suelen utilizar diferentes colores y símbolos para representar las calles, casas, árboles. El significado de estos colores y símbolos que se utilizan se explican en la leyenda. 4.1- Cada plano debe llevar una escala y unos símbolos La escala expresa el número de veces que un elemento ha sido reducido para representarlo en el plano. Los símbolos nos indican los lugares representados. Estos símbolos se llaman signos convencionales porque son aceptados por todas las personas y significan siempre lo mismo. Para elaborar mapas y planos, los cartógrafos usan la información que brindan las fotografías aéreas y las imágenes satelitales.  Las fotografías aéreas se toman con cámaras que se colocan en aviones. Con las fotos como modelos, en un papel o en una computadora se trazan las cuadras o manzanas, se agregan los nombres de las calles y los demás elementos que se quieran agregar o mostrar en un plano urbano. Las imágenes satelitales son tomadas por satélites que están equipados con cámaras que toman fotografías desde el espacio. Las imágenes que envían son analizadas por los cartógrafos para elaborar los planos y los mapas.

1. Planos y mapas Representación del espacio. Geometría Ciclo Medio. Pr...

Ciencias Sociales. 1º Primaria. Tema 4: El plano

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Después de ver los vídeos.

Hacemos en nuestra libreta un croquis desde el cole hasta tu casa señalando los lugares más importantes, e incluso si paso por casa de algún compañero.
Fotocopias tema 14, pág. 179, ejercicios 1, 2 y 3.

El MAPA para niños

Matemáticas para Primaria. Mapas y planos para 4º.

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Repasar para el control de mañana.
Libro problemas, tema 12, para el miércoles

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Libro pág, 180 ejercicios, 8 y 9, pág. 181 y  182 completa.

Recordamos que el control del tema 12 es el martes 17 de mayo.

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Hoy solo hacemos la ficha de medición de ángulos.

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Terminamos lo que no nos ha dado tiempo hacer en clase.
Libro página 180, ejercicios del 1 al 7.
Recordar, hemos puesto el control del tema 12, el martes 17.

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Libro pág, 178 y retos, 81, 82, 83 y 84.

Ejemplos que podemos realizar:

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Hoy con los deberes, hemos vuelto a repasar como se mide y se trazan ángulos.
Repasamos la simetría y la traslación, Como se dibuja en una cenefa dada, utilizamos el libro.
En la simetría el dibujo se invierte para que al doblar por el eje de simetría, los dibujos coinciden, tenemos que contar los cuadritos y en la traslación el dibujo es en la misma posición.

TAREAS PARA CASA:

Libro página 176 y 177.

SIMETRÍA Y TRASLACIÓN

TRASLACIÓN

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Trazado de ángulos:

Volvemos a leer el cuadro de la página 175, de como trazar ángulos y hacemos los ejercicios 1 y 2, y razonamiento.

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Tareas para casa :

Libro página 174, copiar resumen y ejercicios 1 y 2.

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En clase hemos visto lo que vamos a dar en esta unidad.
Hemos hecho un repaso de lo que recuerdan del curso anterior y entre hoy y mañana leeremos todo lo que ayer subir al blog.

TAREAS PARA CASA :
Libro pág. 172. Posiciones relativas de rectas y circunferencias. ( rectas exteriores, secantes y tangentes)
Copiar cuadro y ejercicios 1, 2 y 3.
 Podéis ver el video que subi ayer al blog, que está relacionado .

PUNTO Y LÍNEA

El punto y la línea

La idea de punto la sugiere la huella que deja un lápiz bien afilado, en el papel.

El punto geométrico es imaginado tan pequeño, que carece de dimensión.

Los puntos se nombran por letras mayúsculas y se representan por un círculo pequeño o una cruz.

La línea es un conjunto de puntos. Tiene una sola dimensión: longitud.

Tipos de líneas rectas

Línea recta

Es la que se extiende en dos sentidos, sin límites, no comienza ni termina. Se designa por dos de sus puntos con el símbolo de una línea horizontal con flechas en sus extremos encima de las letras.
Pueden ser verticales, horizontales e inclinadas

Tipos de líneas curvas.

Línea curva

Es una línea que puede o no tener rectas.

Línea curva cerrada

Empieza y termina en el mismo punto de la línea y éste es el único punto que se toca dos veces.
Esta línea tiene un exterior y un interior.
La circunferencia es un ejemplo de este tipo de líneas.

Línea curva quebrada

Es un tipo especial de curva formada por trazos rectos.
En la actualidad se considera que una línea curva puede o no tener trazos rectos.

Semirecta

Conjunto de puntos formados por un origen y por todos los puntos que le preceden o le siguen.
No tiene fin.
Se suele representar´por la letra del punto de ORIGEN y otro punto de ella con una flecha encima de ellas.

Segmento

Es el conjunto de puntos de una recta comprendido entre dos de sus puntos que se señalan.
A estos puntos se les llama EXTREMOS del segmento
Generalmente el primero de ellos es el ORIGEN y el segundo es el EXTREMO
Se le designa por las letras de los extremos y un trazo encima.

INSTRUMENTOS GEOMÉTRICOS

Instrumentos geométricos

Identifica el nombre de cada uno de los instrumentos geométricos.

Características de la escuadra

Es un triángulo rectángulo isósceles porque tiene un ángulo recto y dos lados iguales.
Los otros dos ángulos del triángulo miden 45°
Es muy útil para el trazo de líneas paralelas y perpendiculares, junto con el cartabón

Características del cartabón

Es un triángulo rectángulo escaleno porque tiene un ángulo recto y sus tres lados son diferentes. Los otros dos ángulos del triángulo miden 60° y 30°.
Es muy útil para el trazo de líneas paralelas y perpendiculares, junto con la escuadra.

Características del transportador

Es una media circunferencia que tiene grabadas dos escalas del 0 al 180°, una de izquierda a derecha, y otra de derecha a izquierda. Cuenta con un centro que tiene diferentes formas según el transportador: puede ser un punto, una cruz, unas líneas perpendiculares, etc…
Es importante ubicarlo porque de él parte la medida de todo ángulo.

Características de la regla

Es rectangular y tiene dos escalas graduadas de medidas de longitud, en un lado son centímetros y en otro son pulgadas. Es muy útil en los trazos rectilíneos.

Características del compás

Constan de dos partes, una con una punta de metal, que es la que corresponde al centro; y otra con una puntilla, que es con la que se realiza el trazo.
Se utiliza para realizar trazos de circunferencia, círculos y arcos. El radio del compás puede ser ajustado por medio de un tornillo que se encuentra en la parte superior del compás, o en medio de las dos puntas, según el tipo de compás.